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        隨著老年人口的不斷增多,老齡化及養(yǎng)老問題已成為各地政府和社會大眾密切關(guān)注的問題,養(yǎng)老問題已成為基本的民生問題。當(dāng)前,各地紛紛通過增建和完善養(yǎng)老機(jī)構(gòu),不斷拓展養(yǎng)老服務(wù)以應(yīng)對人口老齡化問題。但是，由于老年人的居住環(huán)境條件的不同、經(jīng)濟(jì)承受能力的不同、身體狀況和心理需求的情況不同等等原因，使得養(yǎng)老問題不是靠單一的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的模式能夠得到解決。

　　為了緩解老人們的這種孤寂，我們開始探索在老人們中間搭建一個鄰里間和睦相處、互幫互助、互訴親情的平臺，營造了一種團(tuán)結(jié)友善、親情互愛的和暖氛圍，拾起一份難得的鄰里親情，讓老人們不出社區(qū)也能度過安詳快樂的晚年。于是社區(qū)首先嘗試在13位獨居老人中間創(chuàng)建一種“鄰里牽手,互助養(yǎng)老”的社區(qū)養(yǎng)老模式。我們將這些老人根據(jù)平日交往和熟識程度以及興趣愛好生活習(xí)慣等，結(jié)成了“互助養(yǎng)老組”，組成了“新家庭”?；ブM的老人相互關(guān)愛、相互照料，共同參加社會活動?；ブM里又倆倆或三三結(jié)成對子，結(jié)對的不是陌生人,而是相熟的老鄰居，離得近又住在同一樓或同一單元的,彼此知根知底。他們每天都能相互見面,不光互相關(guān)心彼此的生活,更重要的是行動上的陪伴和心靈上的慰藉,把鄰里和親情結(jié)合,相處得就像一家人。例如，11號樓1單元的李阿姨和王阿姨、2號樓的張阿姨和陳阿姨就是其中的兩對。李阿姨年齡較大，認(rèn)不得電子稱，不會使用電子卡,王阿姨就和她一起幫著她買菜、交電話費、水費、買藥、刷卡等；張阿姨身體不太好,經(jīng)常輸液，每次輸液怕睡過頭，不敢睡覺，特別緊張，陳阿姨會陪伴在她身邊。過去老人們不敢單獨去小區(qū)外邊，因為子女們經(jīng)常叮囑怕不安全，怕上當(dāng)受騙?，F(xiàn)在老人們和新伙伴在一起子女們也放心了。

    　為了方便互助組的老人相互聯(lián)系，社區(qū)專門印制了“社區(qū)鄰里互助卡”，將每位老人的電話和社區(qū)志愿者的電話印在上面，結(jié)對子的老人互相交換持卡。剛開始試行時，擔(dān)心老人們存在種種顧慮不主動聯(lián)系，所以社區(qū)志愿者每天進(jìn)行督促和詢問，要求老人每天至少互通一次電話，或交替上門問候，邀約相伴出去走動。在督促中讓老人們拉近關(guān)系，慢慢熟識起來，逐漸成為情感上的伙伴，讓陪伴成為一種習(xí)慣。老人們之間常陪說說話,聊聊天,時不時過來看看，小事互相商量著想辦法解決,解決不了就找社區(qū)志愿者幫著解決。同時把老伙伴的電話也留給子女，子女聯(lián)系不到老人時，可以詢問結(jié)對的老伙伴，不用急著往回跑，放心不少。這種鄰里互助的養(yǎng)老模式讓老人們不用離開熟悉的環(huán)境,貼近老人生活,符合老人心理，也給子女們減少了顧慮。

   　在解決了獨居老人孤寂的問題之后，我們還將讓獨居老人陪著新伙伴一起加入到其他有配偶老年人的娛樂活動當(dāng)中?？筛鶕?jù)老年人們的興趣愛好，開展組織一些娛樂服務(wù)活動。如有的喜歡跳舞，社區(qū)提供聯(lián)系場地、音樂播放、教練輔導(dǎo)等服務(wù)；有的擅長棋牌類，社區(qū)負(fù)責(zé)聯(lián)系提供棋牌室、購置棋類用品等；有的擅長烹飪，社區(qū)組織開展集中展示、學(xué)習(xí)、品嘗活動，相互切磋、學(xué)習(xí)廚藝；有的愛好閱覽、看報，社區(qū)提供閱覽室和報刊雜志供閱讀和討論；有的照看孫輩，可以組織進(jìn)行早期教育方面的知識傳遞，互通育兒經(jīng)，引導(dǎo)開展小孩玩具互換活動，組織一些小游戲、小競賽等等?？傊?，老人們可以根據(jù)自己的興趣愛好有選擇參加，因身體原因不便參與活動的，看著自己的伙伴參與其中也樂呵。老人們由于年齡相仿，又是鄰里的關(guān)系，容易走近彼此的生活；在生活中相互幫助，共同陪伴，得到了心靈上的慰藉。同時也把淡漠的鄰里感情逐漸拉近，為社區(qū)生活增添親情的味道。“鄰里牽手、互助養(yǎng)老”----是“養(yǎng)老機(jī)構(gòu)”養(yǎng)老模式的有效補(bǔ)充。